Samanta Matejčić Čotar

Povodom Noći knjige osmišljena je edukativna igra za učenike trećih i četvrtih razreda kao poticaj za usvajanje znanja o našem poluotoku koristeći se referentnom zbirkom. 

Gotov materijal

Istraži Istru u Noći knjige

istrazi-istru

Prezentacija za učenike četvrtih razreda o korištenju referentne zbirke kao dijela edukacije učenika kroz nastavu u školskoj knjižnici.

Referentna zbirka

Anita Drenjančević

Priprema za sat korelacije učiteljice razredne nastave i stručne suradnice knjižničarke u trećem razredu osnovne škole. Sadrži prezentaciju  poveznice za web alate te listiće potrebne za izvedbu sata.

Priprema za sat Put knjige od autora do čitatelja s prezentacijom

priprema-za-sat-put

Antonija Jagodar

Plan je namjenjen učenicima sedmih razreda za SR.

SAT RAZREDNIKA 7. razred  PLAN

Andrijana Sili

Potpuna priprava za sat korelacije učitaljice razredne nastave i školske knjižničarke poticanja čitanja za djelo Morski dnevnik Pauline P. autorice Sanje Polak.

Sadrži QR kod za motivaciju, listiće za skupni rad, listić za vrednovanje i listić sa sažetkom.

Priprema za izvedbu nastavnog sata - Motivacija za čitanje djela Morski dnevnik Pauline P.

priprema-za-sat-m

Materijal sadrži cjelovitu pripravu za izvedbu nastavnog sata Kaktus bajke Sunčane Škrinjarić.

Uz priloženu pripravu nalaze se linkovi na kviz i aplikacije za motivaciju.

Priprema za izvedbu nastavnog sata - Kaktus bajke

kaktus-bajke-suncan

Praćenje lekcije i rješavanje zadataka.

Bojan Lazić

Video lekcija za šesti razred osnovne škole, za nastavni predmet Srpski jezik i kultura (model C). 

Ishodi: 

SJK OŠ C.6.2
Ученик описује карактеристике музичког дела (народне игре и песме) „Прођи, Миле, кроз наш крај“ и изводи га певајући и играјући

uku А.3.1.
Ученик самостално тражи нове информације из мрежних извора, трансформише их у ново знање и успешно примењује код решавања проблема

ikt C.3.1.
Ученик самостално спроводи једноставно истраживање ради решавања проблема у дигиталном окружењу

Prođi, Mile, kroz naš kraj - narodna igra i pesma SJK OŠ 5

prodi-mile-kroz-na

Video lekcija za sedmi razred osnovne škole  za nastavni predmet Srpski jezik i kultura (model C). 

Ishodi: 

SJK OŠ B.7.2.
Ученик допуњује свој поредбени речник српског и хрватског језика

SJK OŠ C.7.2.
Ученик описује живот и дело Саве Шумановића.

osr C.3.4.
ученик развија национални и културни идентитет

uku C.3.3.
Ученик тражи додатне информације о Сави Шумановићуи бира оне активности које су подручје његовог интереса

Sava Šumanović SJK OŠ 7

sava-sumanovic

Praćenje video lekcije i rješavanje zadataka.

Video lekcija za osmi razred osnovne škole, za nastavni predmet Srpski jezik i kultura (model C). 

Ishodi: 

SJK OŠ C.8.1.
Ученик упознаје и истражује достигнућа у подручју науке, уметности, технике и културе Срба.

uku A.3.3.
Ученик самостално обликује своје идеје и креативно приступа решавању проблема.

uku B.3.4.
Ученик процењује колико је научио и колико успешно је решио постављене задатке.

ikt D.3.3.
Ученик, примењујући одговарајућу дигиталну технологију, ствара рад темељен на истраживању о одређеном представнику српске науке, уметности и културе у дигиталном окружењу.

Srpski dinar SJK OŠ 8

srpski-dinar

Praćenje video lekcije i rješavnaje zadataka.

Video lekcija za treći razred osnovne škole, za nastavni predmet Srpski jezik i kultura (model C). 

Ishodi: 

SJK OŠ А.3.1.
Ученик одређује значење непознатих речи у песми „Стигô врапцу цењен гост“

SJK OŠ B.3.2.
Ученик се служи језичким вештинама и активним речником стандардног српског језика
Ученик драматизује песму „Стигô врапцу цењен гост“

uku B.2.4.
Ученик процењује колико успешно је разумео песму „Стигô врапцу цењен гост“

Učiti kako učiti